Hogeschool in opspraak om uitspraken docente: ‘Waarom zou ik Baudet niet mogen vermoorden?’ (ad.nl)

In 1930 mocht je Hitler ook niet vermoorden.

Achteraf is makkelijk praten.

En zo slecht hebben we het nu niet, niemand kan zeggen hoe het er nu uit zou zien als Hitler voor 1935 vermoorden was.

@49
En wie heeft dit filmpje geplaatst ?
Was het een student die als toehoorden in die leszaal zat, en waarom zo,n kort fragmentje ?
En is dit een normale gang van zaken dat studenten ( stiekem) opnamens maken als ze les krijgen ?

Dit komt uit dezelfde radicale gedachtewereld als het idee om babies te aborteren nadat je ze zorgvuldig hebt kunnen checken op allerlei mankementen, ook psychisch-sociale ongewenste afwijkingen. Alleen de wensen, de 'rechten' en de macht van in dit geval de ouders tellen; de belangen van het kind cq Baudet of anderen doen niet ter zake. Critical race theory.

Goedkoop scoren voor fvd, waar ze wel weten dat de achterban geen reet snapt van filosofische vraagstelling, maar niks anders kan dan domverontwaardigt fulmineren.

@52
Marrie neem een wijze raad van ome rebo aan. Kijk uit en wees poepvoorzichtig met alles wat je zegt en doet. Vooral straat of je werk of in de supermarkt of weet ik veel waar nog meer. Want het kan dan zomaar door iemand worden gefilmd, en daarna op internet worden gezet.

* Verwijderd door de redactie *

* Verwijderd door de redactie *

@47

Als je het netjes doet, doe je aangifte en “ gooi je het niet in de media”.

Waar haal je die oververtegenwoordiging van activistische docenten vandaan ?
Ik heb 3 kinderen waarvan er 2 op het voortgezet onderwijs zitten maar nog geen activist meegemaakt buiten een vreedzame demonstratie voor minder werkdruk en meer salaris.
Als je dat activisme vindt , bestaat ons land wel voor een heel groot van ons werkende volk uit activisten.

Op een hoge school ben je geen kind meer maar een jongvolwassene ( ca. 18+)
Dan mag men aannemen dat die zelf ook kunnen denken en van thuis iets hebben meegekregen .
Eerst maar eens de schooltypes uit elkaar leren houden !

@55
Klopt, er ontstaat een vies klimaat waarin iedereen elkaar opneemt en dan een media rel gaat ontketenen.
En wie het hardst schreeuwt heeft gewonnen.

@59 Nou ja zeg, het lijkt er gewoon op dat u en ik het eens zijn!

Waarom precies deze 13 seconden? Waarom niet die ervoor en erna?

@56
“ Ze zijn goed de weg kwijt in medialand , onderwijs en politiek.”
Dat is het probleem kleine groepen activistische wereldverbeteraars maken nu op alle fronten de dienst uit.
En wie het harst schreeuwt in de media heeft dan gelijk.

“

@53

Ik heb nog nooit gehoord dat men bij ongeboren kinderen psycho - sociale afwijkingen kon constateren .
Wie dat kan , is verzekerd van de Nobelprijs want heeft iets onmogelijks verricht.

Wat ik op school geleerd heb : gebruik alleen termen die je kent anders kom je heel dom over.
En wat abortus het met het filmpje te maken heeft , is mij ook een raadsel.

@54
Ha ha, alsof de rest van Nederland wel weet heeft van filosofische vraagstellingen.

@61 Daar komt het OM wel achter. Vervolging kan niet uitblijven.

@60
Soms zijn de wonderen de wereld nog niet uit.

@52
""En is dit een normale gang van zaken dat studenten ( stiekem) opnamens maken als ze les krijgen ?"'

Zover ik weet is het ook niet verboden sterker nog de docente zelf geeft al aan dat ze voorzichtig moet zijn met haar woorden omdat het wordt opgenomen. (ik vraag me af wat ze allemaal roept als ze weet dat ze niet wordt gefilmd) En daarnaast is er oa door Forum opgeroepen om dit soort praktijken vast te leggen omdat het steevast werd ontkent. Bij deze.

@57
Probeer je nu stiekem Baudet een homo en een neger te noemen?

@55

Klopt.
De terreur van de telefoon .

Wat een ophef om niets. We maken een filmpje knippen er een heel klein stukje uit, zodat die dame geframed wordt. De hele context is verloren geraakt. Sterker nog .. ze probeert de studenten aan het denken te zetten. Ze roept helemaal nergens toe op.

Persoonlijk zou ik aangifte doen tegen de FvD .. dit is gewoon laster. Aangezien iedereen weet dat er meer verhaal bij is.

@65 Dat vraag ik me af. De les lijkt mij wel wat meer omvatten dan deze 13 seconden. Als je de hele les zou volgen blijkt het vast wat genuanceerder te liggen. Maar met nuance heeft men hier niet zoveel. Barbertje moet hangen!

dat mokkel zal wel geen leuk bestaan meer hebben, na die uitspraak en terecht. eigen schuld. ze zal wel een berg stront over haar heen krijgen en terecht.

@59

En er zijn politici die in de Tweede Kamer ook zo denken .
En het blijkt ,goddank, dat ze niet hebben gewonnen .
En ...gewoon even de schreeuwers tellen . Dat zie je dat het er maar heelweinig zijn .
De zwijgende meerderheid i( maar niet domme) is altijd winnaar.

@59
En misschien bedoelde je het in dat filmpje dan wel als grapje, maar dan laten ze je op internet niet het hele filmpje vanaf het begin zien. En dan zetten ze je aan de schandpaal. Dat is dan weer het grote nadeel van al dat filmen en fotograferen van tegenwoordig. Het grote voordeel is dan weer dat over pakweg 40 jaar er een enorme bulk aan fotomateriaal is uit het dagelijkse leven van nu op dit moment. In grote tegenstelling tot nu van hetgeen van 40 jaar geleden. Want hoeveel mensen liepen er in die tijd de hele dag met een camera rond?

@67
Waar ik me nu even het meeste aan erger is aan het feit dat selectief geknipt is uit de opnames van die les.
Ik ben echt benieuwd waarom dit is gebeurd, is het een politieke daad om een hetze te voeren voor een partij of juist om zieltjes te winnen, of een manier om die docente te beschadigen.

@69
Zie @74

@75
Op dumpert staat het volledige filmpje. FvD heeft hierin bewust geknipt. KANSLOOS

@70
Dat is juist het punt, je weet niet of dit van het FvD afkomt om dit te plaatsen of juist van een tegenstander.
Is het een politieke stunt om elkaar te besmeuren ?

@77
Ik zal eens gaan zoeken.

Waarom zou je alle negers niet mogen vermoorden?

Gewoon maar even een filosofische overpeinzing hoor!

@71 Het OM heeft het niet zo op met nuances.

Het linkse gezwel in opleidend Nederland groeit maar door...

@75
" is het een politieke daad om een hetze te voeren voor een partij of juist om zieltjes te winnen, of een manier om die docente te beschadigen."

Gezien de FvD dit fragmentje naar buiten gebracht heeft, vermoed ik dat het motief hiervoor een combinatie is van een politieke daad om een hetze te voeren tegen "het linkse onderwijs" én om zieltjes te winnen Als het voor Wilders werkt, waarom zou het dan voor Baudet niet werken?), én een manier om die docente persoonlijk te beschadigen.

@56

Ik vond zijn uitspraak over de doventolk geen blijk geven van intelligentie.
Wel van grote wereldvreemdheid .
Dat laatste Is voor een politicus eigenlijk al dodelijk ( niet reeel maar overdrachterlijk natuurlijk) .

@77 Heb je ook een link?

@80
Om dezelfde reden dat zij jou niet mogen vermoorden!

Laten we van die domoor geen martelaar voor zn kuddedommerdjes maken, zeg.

@75
Waarom zouden ze zo maar een willekeurige docente willen beschadigen en wie is die 'ze'. En waarom schrikt die docente van haar eigen woorden als ze beseft dat ze gefilmd wordt? Ik zie ook geen knipwerk maar een kort fragment. Youtube staat er vol mee.

Ze zegt: "Sorry, dit wordt opgenomen en ik moet oppassen met wat ik zeg, natuurlijk""

Waarvoor moet ze oppassen? Je hoeft toch niet op te passen als je weet dat je niets verkeerd doet? Ze weet blijkbaar dus dat ze dus fout bezig is.

Waarom zou je Sigrid Kaag en alle D66 stemmers niet mogen vermoorden?

Gewoon maar even een filosofische overpeinzing hoor!

@88 Omdat ze weet dat zinnen uit de context geplukt kunnen worden, en dat daarmee iets wat in het geheel van het college logisch is, opeens heel raar geïnterpreteerd kan worden? Het is maar een idee.

@88
Om op al die vragen antwoorden te krijgen zou het wel eens goed zijn om dit helemaal compleet en publiekelijk uit te zoeken wat er nu eigenlijk aan de hand is.
Wie gaat hier over de schreef, de docente, de leerlingen of een politieke partij of collega,s de media, of is er iets met het onderwijs klimaat aan de hand op die Hogeschool.

@88
"Waarom zouden ze zo maar een willekeurige docente willen beschadigen"

Om hun claim te onderbouwen dat het onderwijs een "links" bolwerk zou zijn.


"wie is die 'ze'"
Baudet, Wilders, hun adepten, enz.


"Waarvoor moet ze oppassen?"

Omdat ze heel goed weet dat er altijd lieden zijn die de context uit het filmpje knippen, met de bedoeling haar woorden een compleet andere lading te geven dan ze feitelijk binnen de geplaatste context hebben.
En dat ze daar gelijk in heeft blijkt wel uit de wijze waarop zij nu gefraimed wordt aan de hand van een fragmentje zonder context!

** gebruiker verwijderd **

@81 Daar kijken ze vast verder dan hun neus lang is, in tegenstelling tot wat men op dit forum graag doet. Ik zei het al: barbertje moet hangen.

@89

Het is zo simpel Je mag niemand vermoorden , maar iedereen denkt wel eens : ik kan hem/ haar wel vermoorden .
Maar dat gaat meestal weer over , behalve bij moordenaars.

De context legt ze zelf, ze geeft al aan zich in te houden omdat het wordt opgenomen.

@92
--Waarom zouden ze zo maar een willekeurige docente willen beschadigen--
"''Om hun claim te onderbouwen dat het onderwijs een "links" bolwerk zou zijn."'"

Maar hoe zie je dat voor je? Zijn de FvDers undercover gegaan als student om een willekeurige docent te framen in een geniaal complot? En hoe wisten ze dan van te voren wat die docent ging zeggen? Ik ben benieuwd wat er nog meer naar buiten gaat komen en wat het onderzoek van de hogeschool zelf gaat opleveren maar zoals ik het nu zie is ze gewoon harstikke fout.

@67

Op veelscholen zijn mobieltjes in de les verboden .
Een uitstekend beginsel ten gunste van leraar en leerling .
In Duitsland legt men ze bij begin van de les In een mand of andere doos die weggeborgen wordt tegen diefstal.
Met forse straf als men er nog eentje heeft .
Daar klaagt men ook niet zo over het onderwijs .
Zou daar een link zijn ?

Houd op met mensen te vergelijken met Hitler, die geen enkele moord op hun geweten hebben.

@81 Van het OM heeft ze niet veel te vrezen. Dat zit immers vol met KOZP figuren die er precies hetzelfde over denken.