Tweedeling in onderwijs toegenomen (trouw.nl)

Het gedrag van sommige groepen leerlingen zorgt ook niet voor een gunstig leer klimaat op scholen.
Vooral niet voor de middelmoot, die af en toe ook extra ondersteuning nodig heeft, maar waar geen tijd voor is, omdat alle aandacht, energie en tijd in de onaangepasten, en zwakke leerlingen gaat zitten.
En reken er maar op dat die problemen alleen maar zullen toenemen.

Dit pleit om juist meer waarde aan de Cito toets te geven ipv minder....de Cito toets is gewoon neutraal

@1 Wat pijnlijk netjes omschreven!

Veel moslims die zelf in Nederland zijn geboren, perfect Nederlands spreken, spreken thuis alleen hun eigen taal, vaak Turks. Dat is een bewuste keuze om niet mee te doen in Nederland en voor sommigen een poging om dit land te veranderen. Die ouders en kinderen hebben meer kansen dan wie ook gehad. Daar moet geen geld en geen tijd meer naar toe. Ze zoeken het maar uit.Ze kiezen bewust voor een losersbestaan.

De discriminatie begint al met het inschatten naar welk VMBO niveau ze mogen.
Basis Kader-Gemengde leerweg of Theorie. En laten ze nou zelfs de meest slimme kinderen van laagopgeleide ouders in VMBO-B dumpen. En daarmee die ouders met een extra kostenpost van 25.000 euro opzadelen ten opzichte van die VMBO-T
https://www.komp-u-ter-hulp.nl/VMBO%20b-kl-gl-tl/Te%20lange%20leerweg.htm

@ 4
Last van een opspelende onderbuik?

Mevrouw Blutsemaker moest zo nodig een valse duit in het zakje doen, door de Cito toets niet meer als maatgevend te beschouwen maar het schooladvies.
Kon je vroegàh als leerkracht je nog verdedigen met die Cito toets, als de ouders van zo’n genetische miskleun dachten een Einstein voortgebracht te hebben.
Nu intimideren ze de leerkracht vanwege zijn “verkeerde” advies. En vooral de wat beter gesitueerden zetten daarmee die leerkracht onder druk. En natuurlijk ook nog beloven dat ze zorg gaan dragen voor extra bijles etc.