Waar haalt de VO-raad vandaan dat sociale vaardigheden belangrijker worden in de maatschappij? (nieuws.tpo.nl)

Ik weet niet.

Als je het klassiek bekijkt is de cognitieve ontwikkeling van een kind op de middelbare school grotendeels af. Hij is begonnen met leren dat hij zijn handen zelf kan bewegen, hij kan klanken onderscheiden, later begon hij woordjes te vormen en rond zijn 5e kon hij die woorden in grammaticaal kloppende zinnen vatten.

Hierop volgden op de basisschool zaken als rekenen, kaartlezen, begrijpend lezen etc etc.

Dat is de gereedschapskist waarmee een individu zich alle zaken mee eigen kan maken die hem interesseren. Je hoeft hem alleen nog maar te leren om het gereedschap goed te gebruiken. Dat is wellicht waar de VO raad op doelt.

Er wordt door scholen al heel veel tijd gestopt in sociaal emotionele ontwikkeling, maar zolang de scholen te maken hebben met een totaal respectloze kaste die schijt heeft aan onze normen, waarden en wetten is het water naar de zee dragen. In het slappe Westen merken brutale gasten dat ze met intimidatie, geweld, leugens en bedrog zeker zoveel kunnen bereiken; zelfs diploma's en banen.

Er worden op scholen het basisonderwijs van groep 1 t/m 8 in het onderwijs veel meer doorgedramd in ontwikkeling en taken uit het voortgezet onderwijs dan 40 jaar terug een aanzienlijk verschil toetsen had je niet engels had je niet huiswerk mijn tijd niet toen was kind zijn nog kind op school en standaard de basis beginselen onderwijs ect. tegenwoordig worden leerlingen krijgen kinderen elke week al huiswerk mee toetsen voor opdrachten waaraan ze moeten voldoen te veel om op te noemen en dat begint vanaf groep 1 vroeger was dat kleuterschool toen was een kleuter nog kleuter.

Ze willen gewoon een smoesje om kinderen nog verdergaand te indoctrineren en van eigen cultuur, normen en waarden van de ouders te ontdoen. Dat begint al bij de dwang, dat moeders moeten werken, zodat kinderen geen sterke, veilige hechting meer kunnen aangaan, iedereen borderline holadiee.

De heer Rosemuller heeft net zoveel verstand van onderwijs als een koe van een vliegtuig....
Dat de leerlingen sociale vaardigheden ontberen , komt doordat ze die opdoen via sociale media. Ze missen dus het directe contact met echte mensen in diverse situaties om a.h.w. te sparren en het echte omgaan met elkaar te leren. Daarom weten ze niet wat ze kunnen maken en wat niet in de echte wereld en ervaren anderen dit als onbeschoft gedrag.
Daar zijn al veel wetenschappelijke studies over verschenen en daar wordt ook al decennia lang voor gewaarschuwd.

Om die sociale vaardigheden te verbeteren zouden scholen het onmogelijk moeten maken om in de school de smartphone te gebruiken : dan moeten de leerlingen wel face to face met elkaar communiceren. Dat kost dan geen lesuren .Wie nu tijdens de pauze een agora binnenloopt , wordt geconfronteerd met een paar honderd zombies die allemaal strak op hun schermpje kijken en druk zitten te tikken......

Maar weet Rosemuller veel, die zit slechts zijn stoel warm te houden en wil het onderwijs weer eens met wat nieuws opzadelen. Iets wat niemand wil maar waartegen iedereen weer ja zegt om van het gezeur af te zijn: dus de zoveelste verandering en de zoveelste mislukking. Het zou een zegen voor het onderwijs zijn als die hele VO- raad werd opgedoekt...

Die Rosemuller is een tweede Tineke Netelenbos. Arm onderwijs, arme leerkrachten. Laat Paultje een maand invallen als leerkracht op het VMBO-tl in de Bijlmer of Zaandam, dan piept hij wel anders. Als hij het overleeft natuurlijk.

ongedefinieerde term met sensatie van onoprechtheid

De beste bijdrage die een school aan de persoonsvorming kan leveren is de leerlingen een stevige kennisbasis mee te geven die zelfvertrouwen en zelfredzaamheid vergroot.

En een cursus zelfverdediging voor kinderen die voortdurend gepest worden.

Volgens mij verwarren ze vriendjespolitiek en ellebogenwerk met sociale-vaardigheden!

Volgens mij vallen onder sociale-vaardigheden o.a. soepele en respectvolle omgang met derden!

Tegenwoordig zie vooral bij de politici een banen-caroucel waarbij de baantje voortdurend worden gedeeld met vriendjes !

Persoonsvorming

logica: Alle mensen zijn personen. En het woord persoon betekent ook niet meer dan dat. Daar hoeft niets aan gevormd te worden. Net zo nuttig als water natmaken, wolken blazen, de aarde laten draaien, de zon laten schijnen.

Het is allemaal niet nodig. Het gaat allemaal vanzelf. Je bent een persoon als je geboren wordt en je bent geen persoon meer als je dood bent.

Conclusie: " Persoonsvorming" is weer een typisch onzinwoord waarchter mensen hun onproductieve macht verschuilen.