Pubers ongelukkig door te hoog schooladvies: 'Ze hebben geen leven meer' (rtlnieuws.nl)

Volgens mij is het probleem eerder dat er 10-jarigen in de brugklas gezet worden als ik die eerste foto zo zie

De lijn tussen opvoeden en indoctrineren kan dun zijn

Is het advies te laag dan heeft de puber 4 jaar feest maar als volwassene volgt dan 40 jaar spijt.

tja voor vele mama's en papa's is hun sneeuwvlokje de volgende Einstein ..

@4 , curlingouders maken de kleintjes nog specialere sneeuwvlokjes.

Mondige ouders zijn bijna een garantie voor overspannen kinderen. Daar ben je als puber dan mooi klaar mee.

@3
Ja, maar...
Als je op je sloffen de MAVO haalt, kan je altijd nog door naar Havo of MBO en daarna desgewenst naar HBO of universiteit.
Of kan dat tegenwoordig niet meer?

"40 jaar spijt" ligt echt aan jezelf.

@3 Ik begon met het advies HAVO/VWO, na het eerste jaar bleek dat dit "te hoog" voor mij was gegrepen omdat ik theoretisch niet goed kan leren. Toen ben ik naar het VMBO gegaan, met 16 uur per week praktijkles (motorvoertuigen) en taal en wiskunde op. Dat was vele malen beter voor mij, alleen waren vakken als Engels en natuur/scheikunde te makkelijk voor mij (een 10 voor Engels en een 9,5 voor natuur/scheikunde staat wel erg leuk). Was dat een probleem? Nee hoor, ik heb nu mijn HBO-papiertje, als ik HAVO/VWO was blijven doen had ik dat nooit gehaald.

Tja, veel voorkomend probleem bij ouders.

Dat ze denken een hoogbegaafd kind te hebben.

@3 "Is het advies te laag dan heeft de puber 4 jaar feest maar als volwassene volgt dan 40 jaar spijt."

Misschien een gek idee. Maar dan misschien gewoon eens vertrouwen op de beoordeling van de basisschool??

@8 Precies.

Ergste dat kan gebeuren, is dat je een langere route naar je eindbestemming volgt.

Nog altijd beter dan een doodlopende weg blijven volgen.

@8 *** en taal en wiskunde op D-niveau (MAVO).

@11 Inderdaad. Wat jaartjes langer bezig zijn in vergelijking met iemand die de "normale" route neemt, maar dat zie ik niet eens als nadeel. Je begint op een relatief laag niveau, neemt die ervaring me, en zo werk je jezelf op. In vergelijking met een aantal andere op de HBO-opleiding, die toch echt slimmer zijn dan mijn domme persoon, had ik het makkelijk omdat ik al praktijkervaring had met de dingen die ik las.

Er mag van mij sowieso wel veel meer praktijk-gericht onderwijs komen, heb het altijd raar gevonden dat dit vrijwel alleen op VMBO-niveau is.

@7 @8
Ik ken een professor in Nijmegen die op de MAVO is begonnen.

Maar in het algemeen: van de ladder afkukelen is gemakkelijker dan klimmen.

@14 Omdat je voor ervan af te kukelen geen enkele moeite hoeft te doen, zwaartekracht En dat is nu vaak het probleem met opwerken, mensen zijn er te lui voor.

@14
Dan zullen 'Bluth'#8 en ik wel heel bijzonder zijn, of bijzondere ouders hebben (gehad) …

Na Mavo-3 heb ik Mavo-4 gedaan, daarna MTS en HTS.
Volgens mij ben ik nog aardig terecht gekomen.

Misschien dat niet iedereen op zijn 12/13e jaar al volwassen genoeg is om door te stromen naar VWO, maar dat bij sommigen de ontwikkeling weliswaar langzamer gaat, maar langer door duurt. (Wie zal het zeggen. )

@16 ; Nadeel van dat opklimmen is dat je dat wel eindelijk dat gewenste papiertje krijgt maar het intellect mist.

Ik pik ze er vaak zo uit; Hoog geschoold maar te dom om te poepen zeg maar.
Op de werkvloer lopen de werkelijk hoger geschoolden daar tegenaan. Gaan hele bedrijven van naar de knoppen.