Scholen moeten zelf nieuwe rekentoets maken, en een 4 halen is genoeg

Dat schrijven Onderwijsministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob vandaag in een brief aan de Tweede Kamer. Het rekenexamen gaat niet meteen voor alle leerlingen meetellen voor hun diploma. Scholen krijgen eerst de tijd om zich voor te bereiden op de nieuwe toets. Voor scholieren die in het examenjaar zitten, telt rekenen pas mee vanaf schooljaar 2020-2021. Op het mbo telt rekenen pas mee voor studenten die volgend schooljaar aan hun opleiding beginnen.

De oude rekentoets, die wel landelijk verplicht was, blijft nog beschikbaar voor scholen die zelf nog geen rekenexamen hebben. Omdat de rekentoets een schoolexamen wordt, mogen scholen straks zelf beslissen of ze rekenen als apart vak gaan geven, of binnen een ander vak, zoals bijvoorbeeld wiskunde. Daardoor is een voldoende voor de toets ook niet meer noodzakelijk; wel moet voor een schoolexamen een 4 of hoger worden gescoord.

De rekentoets werd ingevoerd toen in 2010 een bijna unanieme Kamer – met uitzondering van de SGP – wilde dat het rekenonderwijs beter zou worden. De toets kreeg vanaf het begin veel kritiek. De vragen deugden volgens deskundigen niet en leerlingen haalden dramatisch lage cijfers. En dat terwijl de uitslag van de toets meetelt voor het eindexamen: zonder voldoende voor de toets geen diploma.

In 2015 werd besloten de toets niet mee te laten tellen voor het diploma op vmbo, havo en mbo. Alleen op het vwo, waar de cijfers beter waren, was de rekentoets tot 2017 nog verplicht.

Van Engelshoven en Slob willen nog dit jaar met de Tweede Kamer in debat over de rekentoets nieuwe stijl. Zij willen dat scholen begin 2019 worden geïnformeerd over de nieuwe aanpak. Het nieuwe rekenexamen is overigens ook van tijdelijke aard: de toets verdwijnt zodra er een nieuw leerplan wordt ingevoerd op scholen. Aan dit nieuwe curriculum wordt al een paar jaar gewerkt.

De Tweede Kamer moet zich nog over de plannen buigen, maar regeringspartijen CDA en D66 zien er al niets in. D66-Kamerlid Paul van Meenen is ‘teleurgesteld’ en spreekt van ‘een afrekentoets 2.0'. ,,Zo komen we er niet met beter rekenen. Dit gaat te veel over toetsen en te weinig over beter onderwijs.”

CDA’er Michel Rog vindt het ‘jammer dat de minister blijft hangen in de groef dat er een toets moet komen’. Ook hij hamert op ‘beter rekenonderwijs, in plaats van de rekentoets als zaligmakend te zien’.